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NUEVOS AMBIENTES EN LA UNIDAD INFANTIL

Alexandra Rendón y Alexandra Ortiz - Nuevos ambientes en la Unidad Infantil

La disposición pensada e intencionada de materiales y objetos dentro de cada aula de la Unidad Infantil, es la apuesta con que el equipo docente, busca propiciar un espacio de encuentro que promueva continuamente posibilidades de interacción para que los niños puedan crear, transformar, intercambiar ideas, reconstruir y reflexionar.

La disposición de materiales (de preferencia naturales) dentro de un espacio pedagógico, tendrá siempre objetivos claros, orden y estética, para ser presentados a manera de invitación intencionada, en los diferentes momentos del período escolar. Dichos objetivos, son previamente analizados por el equipo docente, partiendo de las metas académicas propuestas, teniendo en cuenta la importancia de que cada ambiente, debe ser flexible, debe reconocer la diversidad, y que el contexto resulte lo suficientemente provocador, acogedor, seguro, retador y dinámico. Al mismo tiempo, debe propender posibilidades de movimiento, interacción, comunicación, toma de decisiones, desarrollo de la autonomía y construcción de hipótesis, como respuesta a las inquietudes propias y ajenas que les permitirán finalmente, describir, experimentar, resolver problemas, aprender del error, interpretar y representar de diversas formas, sus ideas y teorías sobre las temáticas abordadas, así como su visión del mundo.

De esta forma, los nuevos espacios o ambientes implementados en la Unidad Infantil son visualizados y convertidos en un tercer maestro como apoyo fundamental en la intervención pedagógica cotidiana.

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EN MIS ZAPATOS

Por: Ángela Melo: Coordinadora de Admisiones y Alianzas

El pasado 29 de septiembre se llevó a cabo la actividad “En mis Zapatos” para padres de familia con hijos menores de tres años que quieren conocer la propuesta del Jardín Infantil Las casitas.

Las familias se pusieron los zapatos de sus hijos, ¡experimentaron y disfrutaron diversas actividades como si fueran niños!

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Plan de Mejora en la Unidad Infantil

Por: Mónica Rodas: Asistente de la Unidad Infantil/ Docente de Grupo 2

El Colegio Gimnasio La Colina viene trabajando de la mano con el Ministerio de Educación Nacional, con el objetivo de fortalecerse como institución de alta calidad; es así como se prepara para ser evaluado y obtener un excelente puntaje en el Sistema de Información para la Primera Infancia SIPI.

Este es un proceso que permite llevar tanto un historial de los niños a lo largo de su vida escolar, como hacer seguimiento a la institución valorando y evaluando sus resultados, lo que permite estar en continuo mejoramiento en todas sus dependencias. De esta forma el ente del estado puede obtener una fuente confiable y disponible de la información del establecimiento y sus integrantes. Son importantes los avances obtenidos en este tiempo que nos reconoce como entidad que avanza en sus objetivos.

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UNIDAD INFANTIL: PROYECTO DIDÁCTICA DE LA PREPARACIÓN DE DISFRACES PARA EL 31 DE OCTUBRE

Por Socorro Gil, Docente del Taller de la Tierra.

Uno de los propósitos de nuestro colegio es que los niños vivan sus principios en lo cotidiano.

En este sentido, los grupos del preescolar venimos diseñando estrategias en clase centradas en la reflexión de consumo responsable que considere la utilidad de los recursos que convertimos en desechos. Es así, como a través del desarrollo de experiencias que favorecieran la identidad de cada grupo con los animales que los representan, y de la construcción de espacios de diálogo para la promoción de las propias diferencias, surgieron iniciativas y propuestas de los niños de construir los disfraces. Estamos entonces construyéndolos con la ayuda de materiales reusados y naturales, los que con sus diferentes texturas, colores y formas estimularán la creatividad, y potenciarán la imaginación para celebrar al final de este mes LA FANTASÍA.

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