Semana STEAM 4.0 – Innovación, Ciencia y Creatividad en Acción
En el Gimnasio La Colina, la Semana STEAM es mucho más que un evento: es una experiencia transformadora que invita a aprender desde la vivencia, la investigación y la acción.
Durante estos días, nuestros estudiantes convierten el conocimiento en experiencias significativas. Interiorizan y aplican lo aprendido en clase a través del diseño y desarrollo de proyectos didácticos que integran de manera creativa las matemáticas, la ciencia, el arte y la tecnología, demostrando que el aprendizaje cobra verdadero sentido cuando se experimenta y se comparte.
En esta versión 4.0, que se llevará a cabo del 23 al 25 de febrero, viviremos tres jornadas llenas de innovación e inspiración: muestras de proyectos, exhibiciones de robótica, charlas con invitados especiales y experiencias interactivas que despertarán la curiosidad y abrirán nuevas maneras de comprender el mundo.
Una invitación abierta a explorar, crear y aprender juntos, fortaleciendo el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo colaborativo que caracteriza a nuestra comunidad educativa.
Construyendo Hábitos Saludables para la Vida
Durante la semana del 9 de febrero celebramos nuestra Semana del Bienestar, un espacio especialmente diseñado para promover el bienestar integral de toda la comunidad.
Fue una semana enriquecedora, con actividades orientadas al cuidado de la salud mental, emocional y física de toda la comunidad educativa. En grado sexto, por ejemplo, se realizaron charlas de prevención centradas en la toma de decisiones responsables y en la reflexión sobre la exposición a diferentes factores de riesgo. Se abordaron temas como el uso adecuado de pantallas y la importancia de anticiparse a conductas que, a futuro, pueden representar riesgos para la salud, como el consumo de vapeadores (vapos) y otras sustancias. Estas conversaciones se desarrollaron desde un enfoque formativo, promoviendo el pensamiento crítico y el autocuidado.
En el marco de esta semana, el equipo de Psicología socializó los resultados de la encuesta de bienestar del currículo de Cambridge, Wellbeing Check. Esta herramienta nos brindó información valiosa sobre el estado de bienestar de los estudiantes, tanto a nivel grupal como individual. Comprender cómo se sienten nuestros niños en su entorno escolar y en sus relaciones con compañeros y docentes es fundamental para realizar un seguimiento continuo de la convivencia y, cuando sea necesario, ajustar las dinámicas de cada grupo.
Asimismo, los estudiantes participaron en diversos proyectos y actividades que los invitaron a reflexionar sobre el bienestar personal y la importancia de vivirlo de manera consciente en su día a día. Durante las clases, desarrollaron experiencias relacionadas con la alimentación saludable, explorando la conexión entre lo que comemos, el funcionamiento de nuestro cuerpo y nuestro rendimiento académico.
Una de las iniciativas destacadas fue la “Hora de la Fruta”, que continúa fortaleciéndose en nuestra comunidad. Cada día a las 10:00 a.m., los estudiantes hacen una pausa para oxigenar su cerebro y disfrutar de una porción de fruta. Este hábito no solo promueve una alimentación balanceada, sino también espacios de pausa activa que favorecen la concentración y el bienestar general.
Todas estas experiencias buscan fortalecer hábitos positivos y responsables que acompañen a nuestros estudiantes a lo largo de su vida. Agradecemos el apoyo constante de ustedes, padres y madres de familia, para reforzar en casa estos aprendizajes y prácticas saludables.
Finalmente, la Semana del Bienestar también incluyó actividades de Intercasas, en las que los estudiantes participaron en dinámicas que fomentan la convivencia, el trabajo en equipo y el desarrollo de hábitos saludables, fortaleciendo así los lazos entre los diferentes grupos y grados.
Seguimos comprometidos con una formación integral, donde el bienestar es la base para el aprendizaje y el crecimiento personal.
Celebraremos English Out Loud
La semana siguiente a Semana Santa (7 al 10 de abril) celebraremos English Out Loud, un espacio muy especial en el que las habilidades en inglés de nuestros estudiantes brillan a través de sus talentos, sus producciones y su participación en las actividades programadas.
Habrá dos actividades que requieren preparación previa por parte de los estudiantes interesados. La primera es la creación de un afiche promocional para la semana.
La segunda es In Their Voices, un concurso de canto inspirado en el programa de televisión Yo me llamo.
Los estudiantes que deseen participar pueden solicitar a sus profesores de inglés las bases y lineamientos de cada actividad que se realizará desde grado segundo.
La fecha límite para entregar el afiche promocional es el 2 de marzo, y la fecha límite para manifestar interés en participar en In Their Voices es el 26 de febrero.
La alegría de vivir 100 días del colegio
Con gran alegría celebramos en Grado Primero nuestros 100 días de colegio, una fecha muy especial que nos permitió reconocer todo lo que hemos aprendido y crecido desde el inicio del año escolar.
Los niños participaron con entusiasmo vistiendo camisetas decoradas con 100 objetos, organizados en decenas. Esta actividad no solo fue creativa y divertida, sino que también nos ayudó a reforzar el conteo de 10 en 10 hasta llegar a 100, fortaleciendo la comprensión del valor posicional y las agrupaciones.
Durante la jornada realizamos diferentes actividades académicas integradas:
Contamos, sumamos y resolvimos pequeños retos matemáticos relacionados con el número 100.
Escribimos 100 palabras en inglés, poniendo en práctica nuestro vocabulario y habilidades de escritura.
Exploramos cómo era el mundo hace 100 años, comparando el pasado con el presente y despertando la curiosidad por la historia y los cambios a través del tiempo.
Fue un día lleno de aprendizaje significativo, creatividad y mucho entusiasmo. Celebrar los 100 días no solo representa un número, sino el esfuerzo, la constancia y el crecimiento académico y personal de cada uno de nuestros estudiantes.
UN LLAMADO A NO NORMALIZAR AQUELLO QUE NO ESTÁ BIEN
En La Colina estamos convencidos de que cada estudiante es valioso por lo que es, no por lo que aparenta ser o por lo que tiene, y esa convicción nos lleva a ocuparnos de lo verdaderamente importante: acompañarlos a reconocer y defender su esencia, aquella que los hace únicos. Sin embargo, no es un secreto que vivimos en una sociedad que tiende a empujarnos a encajar, a seguir tendencias, a aceptar retos o a asumir actitudes solo porque “todos lo hacen”. Hoy, son ellos mismos quienes nos recuerdan que no es necesario cambiar quiénes somos para sentirnos parte de un grupo, ni normalizar aquello que sabemos que no está bien solo para evitar quedarnos por fuera y padecer ese FOMO que tanto los mortifica. Defender lo correcto y actuar con coherencia son actos de valentía y, como tantas veces se los ha repetido Rocío, nuestra psicoorientadora escolar, el NO también es una respuesta válida que los protege. Este video, preparado por Antonella y Martina de ViceVersa, invita a nuestros chicos a confiar en sus valores, a respetarse y respetar a los otros y a recordar que la identidad siempre será más importante que la aprobación.
FOMO: Fear of Missing Out, significa “miedo a perderse algo”. McGinnis (2004).
