Con ritmo y palabra: el inglés nos une como comunidad
El pasado lunes realizamos la asamblea de early years, primero y segundo grado. Este evento especial hizo parte de nuestra semana “English Out Aloud”, una celebración del aprendizaje del inglés, en la que los estudiantes desde K4 hasta Segundo Grado tuvieron la oportunidad de compartir poemas y canciones en su segunda lengua.
Fue un momento significativo que permitió a nuestros niños demostrar sus habilidades comunicativas en inglés y seguir fortaleciendo su competencia lingüística de una manera auténtica y significativa.
Desde el colegio creemos firmemente en la importancia de ofrecer espacios en los que los estudiantes puedan expresarse en inglés de múltiples formas, ya sea a través de la música, la poesía, el canto o la narración de historias. Estas experiencias no solo enriquecen su vocabulario y pronunciación, sino que también fomentan la confianza, la creatividad y el amor por el idioma.
Nos sentimos profundamente orgullosos y admirados por la seguridad, el entusiasmo y el talento que demostraron nuestros estudiantes.
¿Cómo acompañamos el paso del preescolar a la primaria?
Proyecto transiciones armónicas
En nuestro colegio, creemos firmemente que cada etapa del desarrollo infantil merece ser vivida y acompañada con sensibilidad, escucha y respeto. Por ello, hemos diseñado la experiencia de las “transiciones armónicas”, como una iniciativa que busca brindar a los niños de K5 una transición cuidadosa, respetuosa y significativa hacia la primaria, reconociendo los cambios emocionales, sociales y cognitivos que implica este momento para ellos. Nuestra intención es que este paso hacia Primero no solo sea una etapa de cambio, sino también de descubrimiento, confianza y entusiasmo por lo nuevo.
Como parte de esta experiencia, el programa pasos lideró una linda propuesta donde los niños de K5 recibieron una invitación especial por parte de los estudiantes de primero, quienes los acogieron con alegría y cariño. Esta iniciativa generó gran emoción y motivación. Durante la visita, los niños exploraron distintos espacios de primaria, conocieron a algunos de sus futuros docentes y participaron en actividades de juego e interacción, fomentando así un primer acercamiento amable y lleno de sentido.
Desde el área de psicología y bienestar, se han abierto espacios de conversación con los niños para escuchar sus preguntas, emociones y expectativas frente a este cambio. Estas charlas permiten validar lo que sienten y brindar contención emocional en este momento tan importante.
Adicionalmente, el día de ayer llevamos a cabo un encuentro con las familias de K5, donde compartimos herramientas y estrategias para acompañar a sus hijos en esta transición. Fue un espacio valioso para conversar, resolver inquietudes y construir, en conjunto, un acompañamiento coherente entre familia y colegio.
Con este proyecto reafirmamos nuestro compromiso de cuidar no solo el aprendizaje académico de nuestros estudiantes, sino también su bienestar emocional y su vivencia integral del proceso educativo. Porque sabemos que una transición bien acompañada es el inicio de una experiencia escolar feliz y significativa.
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