NOTICIAS UNIDAD INFANTIL – SEPTIEMBRE 26

Construyendo comunidad con nuestros estudiantes y familias

Continuamos cultivando vínculos y relaciones de confianza a través de este tiempo en la unidad infantil. Los niños ya reconocen sus espacios, profesores y diferentes dinámicas del ritmo diario que los acompaña. Cada vez se sienten más cómodos y seguros en su día a día. Se han llevado a cabo diferentes experiencias, donde nuestros estudiantes han podido hablar sobre sus emociones, sus temores o las cosas preferidas que han experimentado durante estas primeras semanas de colegio. También, han sido parte de la construcción colectiva de acuerdos de convivencia y han elaborado sus propias producciones e ideas acerca de sus compromisos para mantener una sana convivencia; han realizado votaciones e interesantes conversaciones grupales, donde las ideas de todos son importantes y tenidas en cuenta para las decisiones que se toman. Esta escucha, nos ha permitido acompañar cada una de las necesidades individuales y favorecer una adaptación tranquila y feliz hacia las nuevas conquistas y retos que se van presentando.

Celebración del Amor Colina; un pretexto para la construcción de proyectos transversales que trascienden la experiencia educativa

El pasado 19 de septiembre en la unidad infantil celebramos el amor colina de manera única y significativa. Invitamos a todas las familias a participar de un espacio mágico con sus hijos, un picnic literario donde pudieron disfrutar entre canciones y cuentos, la alegría de la infancia y el compartir entre familias, fortaleciendo lazos de fraternidad.

Estos espacios tienen como finalidad fortalecer valores esenciales en nuestra filosofía colina, al contextualizar de manera coherente y transversal las celebraciones especiales de nuestro colegio, como un pretexto para trascender en la profundización de saberes y habilidades para la vida.

Conversaciones con padres – Talleres de psicología

Les compartimos que se realizó con un balance muy positivo, el primer ciclo de talleres para padres de familia del presente año escolar. En el caso de Casitas 1 y 2 se trabajó el tema “De la mano en casa y colegio, acompañando la adaptación” donde se abordaron los siguientes objetivos:

-Reconocer aspectos esenciales de las necesidades socio emocionales de los niños en primera infancia e identificar cómo potenciar en casa el desarrollo socio emocional de los niños en esta etapa.

Con Casitas 3 se trabajó el tema “El equilibrio necesario entre el amor y los límites” donde se abordaron los siguientes objetivos:

-Reconocer las características de los diferentes estilos de crianza y reflexionar acerca del impacto que tiene el estilo de crianza de cada uno en el establecimiento de límites y en la vida de sus hijos.

En el caso de Kínder 4 se abordó la temática “Avanzando en mi autonomía” cuyos objetivos fueron:

-Reflexionar de manera práctica acerca del acompañamiento respetuoso a los procesos de autonomía de los niños e identificar patrones de interacción que facilitan o dificultan la independencia. 

Estos espacios buscan convertirse en un lugar de diálogo entre padres, acompañados por las orientadoras escolares, para reflexionar sobre temas relevantes en el desarrollo de los niños. Su propósito es ofrecer herramientas que permitan revisar y replantear patrones de crianza que no favorecen un acompañamiento respetuoso, así como recibir orientaciones que inspiren nuevas formas de relacionarse. En los talleres se han abordado aspectos como la importancia de generar condiciones para un apego seguro, reconocer el estilo de crianza predominante y comprender sus implicaciones en el desarrollo socioemocional de los hijos. De igual manera, se han trabajado estrategias para acompañar a los niños en la construcción de su autonomía, de acuerdo con su etapa de desarrollo.

Queremos invitar a que los padres aprovechen estos espacios, ya están establecidas las fechas de los próximos talleres, para que se puedan programar. 